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Fundamental Anos Finais – Pré-médio (8º e 9º ano)

ADOLESCENTES NA SALA DE AULA? ELES BUSCAM AUTONOMIA? TUDO BEM!

Descrição
Professores
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Thayro Augusto Gonçalves

coordenacaodbb@gmail.com
Whatsapp: (99) 98852-0223

Formado em Biologia pela UCG-GO, Especialista em Meio Ambiente e Fisiologia do Exercício.

No Ensino Fundamental Anos Finais, os alunos se deparam com desafios de maior complexidade, desta forma, o que foi aprendido no Ensino Fundamental Anos Iniciais será retomado através de uma abordagem mais abrangente e ressignificativa que ampliará seus conhecimentos.

Nesta fase a autonomia e o protagonismo do aluno são trabalhados através de ferramentas e condições oferecidas pela escola e professores para que os alunos desenvolvam uma interação crítica com os diferentes conhecimentos, saberes e fontes de informação.

A reflexão e a análise aprofundada dos conteúdos são incentivadas para o desenvolvimento do pensamento crítico do aluno, preparando-o não somente para o Ensino Médio, mas também para cumprir seu papel de cidadão ético, ativo e participativo.

A cultura digital tem promovido mudanças sociais significativas nas sociedades contemporâneas, os jovens têm se engajado cada vez mais como protagonistas da cultura digital. Desta forma, nosso material hiperatualizado contribui para que nossos alunos se desenvolvam de maneira moderna usando a tecnologia em favor da aprendizagem ativa.

Disponibilizamos para os alunos um ambiente virtual onde eles têm acesso a videoaulas complementares, aulas de revisão, exercícios extras, projetos de leitura, tudo acompanhado diariamente pela nossa equipe pedagógica que procura dar todo suporte ao nosso aluno e família, desempenhando com qualidade e eficiência o processo de ensinoaprendizagem.

Através das aulas de Educação Socioemocional desenvolvemos habilidades essenciais como gerenciamento de pensamentos, resiliência, empatia, criatividade, consciência crítica, solidariedade, tolerância, respeito à individualidade e gerenciamento de emoções. Disciplina esta essencial neste período de transição entre a infância e a adolescência, marcada por intensas mudanças biológicas, psicológicas, sociais e emocionais.

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Karla T. Albuquerque

Coordenadora Fundamental Anos Finais

Naiany Sousa

Licenciatura em História / Pós-graduação: História Geral

Marcio Rene Xavier

Matemática e Administração Pública

Rondinelli Alcântara

Licenciatura Plena em Geografia, Tecnólogo em Comércio Exterior / Pós-Graduação: Espaço e Turismo, MBA em Meio Ambiente

João Vitor Argenta

Licenciatura/bacharelado em Educação Física /Espcialização: Educação Física Escolar, Treinamento no Esporte e na Atividade Física

Rogério Amaral Dourado

Bacharel em Ciências Sociais e Políticas

Luiza Joelma Oliveira

Licenciatura em Letras / Formada em Inglês pela Fisk e Curso de Inglês pela Stafford House London

Verlaine Fátima Southier

Licenciatura em Ciências com Habilitação em Matemática

Caio da Silva Costa

Licenciado em Matemática-IFPI Especialista em Docência Matemática e Práticas Pedagógicas

Laura Cristiane

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Caio da Silva Costa

Licenciado em Matemática-IFPI Especialista em Docência Matemática e Práticas Pedagógicas

João Vitor Argenta

Licenciatura/bacharelado em Educação Física /Espcialização: Educação Física Escolar, Treinamento no Esporte e na Atividade Física

Karla T. Albuquerque

Coordenadora Fundamental Anos Finais

Laura Cristiane

Luiza Joelma Oliveira

Licenciatura em Letras / Formada em Inglês pela Fisk e Curso de Inglês pela Stafford House London

Marcio Rene Xavier

Matemática e Administração Pública

Naiany Sousa

Licenciatura em História / Pós-graduação: História Geral

Rogério Amaral Dourado

Bacharel em Ciências Sociais e Políticas

Rondinelli Alcântara

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Verlaine Fátima Southier

Licenciatura em Ciências com Habilitação em Matemática

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Calendário Escolar 2025 - Colégio Dom Bosco Balsas
ENSINO FUNDAMENTAL 8º e 9º ANO

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Desde a sua fundação, em 2001, o Grupo Dom Bosco Balsas tem como missão buscar a primazia na educação e ser uma referência como colégio em Balsas, aliando excelência humana e acadêmica à qualificação pedagógica permanente.

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